Lançamento d’ “O Nosso Livro XIV”, um projeto da ES de Paços de Ferreira promotor do prazer da escrita em diferentes línguas

No dia 27 de junho decorreu a sessão de apresentação d’ “O Nosso Livro XIV”, na Biblioteca da

Escola Secundária de Paços de Ferreira.

O Projeto “Vamos Fazer Um Livro” visa a valorização da Língua Portuguesa, pretendendo

despertar nos alunos o prazer da escrita e estimular a descoberta das potencialidades da palavra.

Simultaneamente, afigura-se uma iniciativa transversal que privilegia a interdisciplinaridade,

aglutinando textos em diferentes línguas estrangeiras, nomeadamente Francês, Inglês e

Espanhol, bem como ilustrações da área de Artes Visuais.

As docentes envolvidas nesta atividade congratulam-se com a partilha realizada no final do ano

letivo, mostrando à comunidade educativa a importância d’ “O Nosso Livro” no crescimento

pessoal e académico dos nossos alunos.

Neste evento, foram também entregues Certificados de participação e prémios aos alunos

vencedores de atividades realizadas no decurso do ano letivo, como o Concurso Nacional de

Leitura, o Concurso de Narrativas em BD, o Concurso da Capa d’ “O Nosso Livro XIV”, as

Olimpíadas da Língua Portuguesa e Os Melhores Leitores do Mundo.

No dia 28 de junho, “O Nosso Livro XII e XII” e “O Nosso Livro XIV” integraram a “Mostra

Educa(cria)ção 22: Apresentação de Projetos Literários de escolas do Município de Paços de

Ferreira”, testemunhando as vivências dos alunos refletidas nos textos que incorporam as

coletâneas mencionadas.

Disseminação do projeto eTwinning "Let's make the world a better place"

Tem lugar amanhã, no Auditório da Escola Secundária de Paços de Ferreira, uma sessão de disseminação do projeto eTwinning "Let's make the world a better place", um projeto promotor das literacias da leitura, da informação e dos média, centrado nas temáticas dos Direitos Humanos e dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, dinamizado pela Biblioteca Escolar em trabalho articulado e colaborativo com as disciplinas de Português, Inglês e Multimédia das Turmas 10.º TAS e 11.º TM e em parceria com escolas da Bulgária, da Itália e da Turquia.

Será feita, igualmente, a disseminação dos projetos desenvolvidos pelos alunos no ano letivo passado no âmbito do projeto Erasmus+ "BePart", este ano em fase de conclusão.

 

Disseminação do projeto eTwinning "L' alimentation nous concerne tous" em sessão aberta à Comunidade Educativa

Decorreu esta manhã, na Biblioteca da ES de Paços de Ferreira, uma sessão de disseminação do projeto eTwinning "L'alimentation nous concerne tous", um projeto inclusivo que visa a promoção duma alimentação saudável e sustentável, dinamizado pela Biblioteca Escolar em articulação com a Oficina de Tecnologias e o 11.º TAS e em parceria com uma escola italiana, uma escola francesa e o Agrupamento de Escolas Martinho Árias, Soure. Este projeto beneficiou da candidatura aos "Imprevistos de Leitura" da Rede de Bibliotecas Escolares.

Foi igualmente feita a disseminação do projeto "O futuro EU", integrado no projeto Erasmus+ "BePart".

 

Segunda sessão da Comunidade (Re)Leitura.

Projeto Paços de Leitura

Integrado no Projeto Paços de Leitura, o podcast “Paços & Passagens” foi idealizado com o objetivo de se tornar um instrumento de promoção de hábitos de leitura regulares no seio da comunidade local, em estreita parceria com os estabelecimentos de ensino locais, em articulação com o Município de Paços de Ferreira.

DAQUI

BePart, um projeto que visa desenvolver, implementar e avaliar uma abordagem inovadora de participação dos jovens

 

A Escola Secundária de Paços de Ferreira encontra-se envolvida, pelo terceiro ano consecutivo, no projeto BePart, um projeto Erasmus+ que tem como objetivo desenvolver, implementar e avaliar uma abordagem inovadora de participação dos jovens, promovendo uma educação inclusiva e o acesso a oportunidades de capacitação social e cívica. A Biblioteca Escolar tem, no presente ano letivo, colaborado ativamente na dinamização do projeto.

Estão envolvidos no projeto dois grupos de alunos, um constituído por 15 alunos do 9.º ano e outro por 5 alunos do 8.º ano de escolaridade.

Com base em dois modelos participativos, The CLEAR Participation Model e RMSOS Framework, os alunos procuram dar resposta a problemas identificados, por forma a contribuir para a sua resolução. Para tanto, criaram os projetos: “The Future Me” e “From Passive to Active”, respetivamente.

Com o projeto “The Future Me”, os alunos do 9.º ano pretendem impulsionar a orientação profissional de todos os alunos do 9.º ano, com a colaboração do Diretor da Escola, do Gabinete de Apoio ao Aluno (Psicólogos e Técnicos Educativos), da Família, dos Professores e da Autarquia, através da realização encontros com pessoas de diferentes profissões, da organização de sessões de esclarecimento e da promoção do acompanhamento, pelos alunos, por um dia, dum profissional da profissão pretendida.

 Os alunos promotores do projeto “From Passive to Active” querem contribuir para a intensificação da utilização de metodologias ativas de aprendizagem, propiciadoras de desafios que os tornem mais ativos na aprendizagem e que envolvam o trabalho colaborativo e de projeto, estando abertos a refletir sobre qual o seu papel na aprendizagem e sobre como podem contribuir para a mudança. Para isso, solicitaram, para já, a colaboração dos seus Professores que, com o apoio da Biblioteca Escolar, se mostraram disponíveis para implementar com maior frequência metodologias ativas.

Oportunamente, decorrerão eventos para disseminação do projeto, incluindo durante a Semana Aberta.